Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapi tänsaufgaben, Knobelaufgaben, Bild aufgaben, Rechenge schichten, Sachtexte, Modellierungs aufgaben, Projekte, Sachprobleme, Sachsituationen, Die Aufzählung lässt die Vielfalt des Sachrechnens erkennen. Es erschöpft sich nicht im Einkleiden von Operationen, sondern greift die reale Umwelt der Kinder auf. Die Beziehungen zwischen der Sache und der Mathematik werden ehrlich und problemhaltig dargestellt und fokussieren auf verschiedene Aspekte des Modellierens. Im Buch werden Sachaufgaben, ausgehend von verschiedenen Zielsetzungen, systematisiert. Anschließend wird das Lösen von Sachaufgaben als Modellbildungsprozess beschrieben. Anregungen zur Unterrichtsarbeit erhalten Sie durch eine Reihe von Gestaltungsprinzipien, die durch Beispiele und mit Schülerdokumenten konkretisiert werden. Der Behandlung von Größen ist das abschließende Kapitel des Buches gewidmet. Durch eine umfangreiche Literaturliste, durch Dokumente aus der Forschung und praxisnahe Beispiele spricht dieser Band sowohl angehende Lehrpersonen als auch erfahrene Lehrer und Lehrerinnen an, die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchen.

Mathematik und Wirklichkeit - Von den Wurzeln der Mathematik zu einer Didaktik des Sachrechnens: Jörg Dieter

Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule:2. Auflage Marianne Franke/ Silke Ruwisch

Dieses Buch bietet Lehrkräften vielfältige Übungen zur Entwicklung von Lösungskompetenzen der Kinder bei Sachrechenaufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Zunächst werden auf einigen Kopiervorlagen die drei Phasen des Lösungsprozesses - verstehen, lösen und kontrollieren - illustrativ dargestellt. Diese Kopiervorlagen können aufgrund ihrer kindgerechten Gestaltung im Unterricht als Diskussionsgrundlage zum Thema Sachrechnen eingesetzt werden. Anschließend werden auf etwa 100 Kopiervorlagen unterschiedliche Aufgaben mit vielfältigen Möglichkeiten zum Üben von Teilhandlungen angeboten. Eine Differenzierung wird dabei durch unterschiedliche Anspruchsniveaus gewährleistet. Für die Klassen 1 - 4

Lösungsheft zum Arbeitsheft ´´Mein Mathe-Lernheft - Sachrechnen und Größen´´ für Schüler an Grundschulen, Fach: Mathematik, Klasse 1+++ ´´Ich kann schon richtig gut rechnen!´´ - Was manchen Kindern spielend leicht gelingt, ist für andere eine echte Herausforderung. Mit den neuen kleinen Mathe-Heften lernt jedes Kind seinem eigenen Lerntempo entsprechend. Auch Schulanfänger arbeiten hier von Anfang an selbstständig - klar strukturierte, selbsterklärende Übungsformen und sinnvoll gestufte Anforderungen machen es möglich. Die motivierenden Aufgaben eignen sich dabei hervorragend zum individualisierten Üben und Vertiefen und decken die wichtigen Inhalte, Bereiche und Aufgabentypen des 1. Schuljahrs ab. So können die Kinder nach jedem Heft stolz auf ihre Lernerfolge zurückblicken - und Sie erhalten neben kostengünstigen, lehrwerksunabhängigen Arbeitsheften gleichzeitig eine aussagekräftige Lerndokumentation. Das vierte Heft ist parallel zu Heft 3 ´´´´Mein Mathe-Lernheft - Rechnen im Zahlenraum bis 20´´´´ einsetzbar. Es bietet Sachaufgaben von Rechenbildern über Textaufgaben bis zu Knobelaufgaben. Auch die Größen Geld und Zeit kommen nicht zu kurz. Die Themen im Überblick: . Mathematisieren von Sachsituationen . erste Rechengeschichten . Geldwerte, Rechnen mit Geld . Uhrzeit . Daten und Häufigkeiten . Knobel- und Problemaufgaben Mit diesem Lösungsheft können sowohl Lehrer, Eltern als auch die Kinder selbstständig ihre Ergebnisse 1:1 abgleichen und kontrollieren. Für einen schnellen Abgleich und eine gute Übersicht sind die Lösungen jeweils in einer anderen Farbe dargestellt.

Informationen zum Titel: Themen: Zahlen und Operationen, Raum und Ebene, Messen und Größen, Sachrechnen und Modellieren, Daten und Zufall, Muster und Strukturen, Differenzierung, Entdecken und Üben, Umgang mit Rechenschwäche. Für angehende oder bereits praktizierende Lehrer/-innen. Informationen zur Reihe: Sicherheit für Studium, Ausbildung und Beruf Die Fachdidaktiken für die Grundschule präsentieren die grundlegenden Themen des Faches, zeigen anhand konkreter Beispiele die methodische Umsetzung in die Praxis, geben Anregungen für eigenes erfolgreiches Unterrichten, machen Mut zum Sammeln eigener Erfahrungen.