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Rhetorik zwischen Didaktik Philosophie und praktischer Umsetzung in der Schule: Tina Kretzschmar

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.08.2019
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Didaktik der Philosophie und Ethik
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Dieser Band enthält eine Auswahl der fachdidaktischen Schriften des Philosophen und Philosophiedidaktikers Johannes Rohbeck. Leitmotiv ist die Idee der Vermittlung zwischen akademischer Philosophie und schulischer Unterrichtspraxis. Der Autor untersucht, wie didaktische Potenziale der Philosophie in von Schülerinnen und Schülern erwerbbare philosophische Kompetenzen transformiert werden können. Der thematische Bogen spannt sich von Überlegungen zu Zielen und Methoden des Philosophie- und Ethikunterrichts über die Transformation von Denkrichtungen der Philosophie in philosophische Verfahren bis zu literarischen und rhetorischen Formen des Philosophierens im Unterricht.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.08.2019
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Texte zur Didaktik der Philosophie
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Welchen Wert hat das Philosophieren und die Kunst, dies zu lehren? Der Sammelband versucht eine erschöpfende Antwort zu geben: Der erste Teil gibt klassische Überlegungen zum Thema aus Texten von u.a. Platon über Kant bis Nietzsche und Russell wieder. Der zweite Teil versammelt speziell für diesen Band verfasste Untersuchungen namhafter Fachleute, so etwa Ekkehard Martens Wozu Philosophieren an der Schule?, Holm Tetens Argumentieren lehren, Dieter Birnbachers Schule des Selbstdenkens - das sokratische Gespräch oder Johannes Rohbecks Methoden des Philosophieunterrichts. Auf diese Weise ergibt sich ein unverzichtbarer Helfer für jede Form des Unterrichtens von Philosophie - sei es an Schule, Universität oder in der Erwachsenenbildung.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.08.2019
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Didaktik der Philosophie und Ethik als eBook Do...
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Reduziert
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Didaktik der Philosophie und Ethik:

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.08.2019
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Ethik/Philosophie Didaktik. Praxishandbuch für ...
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Informationen zum Titel: Der Band präsentiert aktuelle Entwicklungen auf dem Gebiet der Philosophiedidaktik: Fach- und Methodenkompetenzen, Interkulturalität des Unterrichts und Medieneinsatz sowie Kooperationsmöglichkeiten mit dem Fach Religion. Für die Unterrichtspraxis werden insbesondere die Planung von Unterrichtssequenzen und Kriterien der Leistungsbewertung vorgestellt. Alle Beiträge geben eine zuverlässige Orientierung für angehende oder bereits praktizierende Lehrer/-innen. Informationen zur Reihe: Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Die Bände öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden, greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf, liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion, blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht. Die Standardwerke wendensich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.08.2019
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Didaktik der Philosophie und Ethik als Buch von...
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Didaktik der Philosophie und Ethik:4. erweiterte Auflage. 4. Auflage Johannes Rohbeck

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.08.2019
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Konstruktivistische Didaktik und Philosophie in...
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Konstruktivistische Didaktik und Philosophie in der Unterrichtsplanung:Akademische Schriftenreihe. 1. Auflage Philipp Jakobs

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 07.08.2019
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Didaktische Konzeptionen als Buch von
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Didaktische Konzeptionen:1. Auflage

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.08.2019
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Didaktik des Ethikunterrichts als Buch von Volk...
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Didaktik des Ethikunterrichts:Bausteine einer integrativen Wertevermittlung. 3. überarbeitete und erweiterte Auflage Volker Pfeifer

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.08.2019
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